近日，南京大学计算机学院副教授“没有Token的CS学生应立即退学、禁止古法编程”的言论引发全网热议，甚至还有不少网友跟风认同。
但这番极端论调，实则曲解了计算机专业的教育本质，充满功利偏见，并不值得推崇。
计算机学习的核心，从来不是依赖付费AI工具，而是夯实底层逻辑、代码思维与算法功底。
所谓“古法编程”，正是程序员筑牢基础、吃透原理的必经之路。
过度依赖Token和AI生成代码，只会让学生丧失独立思考与手动攻坚能力，沦为只会套工具的“代码搬运工”。
更不合理的是，将自费购买Token作为学业门槛，变相把经济条件和学习资格绑定，严重违背教育公平。
家境普通的学生无力长期付费使用高端AI工具，难道就不配深耕计算机专业？
优质教育从不该被付费资源裹挟。
AI只是辅助学习的工具，绝非学业核心与入行门槛。
真正优秀的计算机人才，靠的是扎实的专业功底，而非昂贵的算力Token。
而且，AI早已沦为高负债泡沫行业，学生不应沦为给AI泡沫买单的工具。
极端的工具至上言论，只会制造教育焦虑、误导学生，背离了教书育人的初心。
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